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師資隊伍建設

    東南大學成賢學院充分利用民辦體制的人事自主權,積極探索以競爭、開放、效益和法制等新觀念引導的用人新機制。按照“相對穩定、合理流動、動態管理”的師資配置模式,根據辦學定位、教學需要以及發展規劃,審慎招聘專職教師,擇優遴選兼職教師,嚴格把好進人關。學院聘請了一批學術造詣高、熟悉本專業發展方向,富有教學管理經驗,治學嚴謹、教學與科研能力強的專家學者擔任專業負責人,全院20名專業負責人均為高級職稱,其中教授、博導15人,他們分別承擔了國家863重大科技攻關項目、國家自然科學基金項目、省部級科技攻關項目以及為社會經濟發展服務的橫向研究項目,他們開闊的學術視野和豐富的教學科研經驗,保證了我院各專業建設的較高水平。

    為使各專業的建設更加切合經濟、社會發展的需要,各系均成立了由教授和企業高管組成的專業建設委員會,提高企業、行業人員對學院人才培養的參與度。專業建設委員會定期召開會議,對學院人才培養目標、培養方案、培養模式、教學內容、教學方法、考試改革等方面提供全面的咨詢、指導和設計。

    學院高度重視青年教師的專業發展,建立并有效實施了青年教師入職教育→首次開課培訓制→青年教師導師制→青年教師授課競賽制→青年骨干教師選拔和培養制,通過環環相扣、逐層遞進的培養制度,不僅使年輕教師在教學生涯之初就得到教育思想和教學技藝的培訓,而且實現了老教師寶貴教學經驗和優良師德風范的傳承,大大提高了青年教師的從教起點。學院鼓勵教師積極參加各類學術會議和學術交流活動,還根據教學需要選派青年教師到企業實踐鍛煉,有力地幫助和促進了青年教師的專業成長。

    目前,一支以高水平學術骨干為中堅、以高職稱退休教師和高學歷青年教師為主體、以優秀外聘教師和行業實務人員為補充的教師隊伍業已形成,“相對穩定的骨干層和出入有序的流動層相結合”的開放式的教師隊伍管理模式成為教學質量的有力保障,為學院可持續發展奠定了基礎。目前學院折合教師總數為 592人,當量生師比為15.5:1,高級職稱者占55 %,具有研究生學歷者占73%,45歲以下專任教師具有碩士以上學歷者占99.5%。

附表:師資隊伍

    教師折合總數:592     學生總數:9181     師生比:15.5:1

1、專兼結構                                     2、學歷結構

3、年齡結構                                       4、職稱結構

 

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